为秉持自学习近平总书记重要讲话精神,坚实作好贫困地区工作,贯彻贫困地区再行扶志,贫困地区无以扶智的阐述精神,助力贫穷学子茁壮。12月9日,龙城镇中心小学班子成员在张金宇校长的率领下协同龙城镇中心学校教育贫困地区负责人李素花和龙城镇中心学校周素香主任以扶贫攻坚和教育贫困地区拒绝为指导,积极开展了教育精准帮贫扶弱入户探访活动。 在入户探访过程中,探访人员真诚地与家长展开沟通交流,严肃冷静的介绍教育贫困地区政策,详尽理解学生家庭情况、生产和生活状况,了解探究致贫原因,联合商议扶贫解困的最佳方法与措施,希望他们解决当前艰难,竖立脱贫致富信心。
同时向家长汇报学生在校自学情况,辩论教育孩子的措施,并回应以后将在生活上给与学生细心照料、自学上细心指导、心理上冷静引领,做到孩子生活的知情人、自学的引路人、茁壮的维护人。 此次教育精准贫困地区入户探访活动,不仅让大家对教育贫困地区政策有了了解理解,而且强化了家校联系、强化了家校感情。
今后学校还不会之后融合自身实际和优势,积极开展更加多形式多样的帮扶工作,让这些贫困学生和其他学生一样幸福快乐地茁壮,确实让贫困家庭和学生切身感受到教育贫困地区带给的实惠。 冬日变暖斜阳,教育贫困地区送温暖,帮扶情更加托,不惧狂风与寒冷,基层教师献爱心,教育贫困地区在路上!。
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多建在城郊或风景区,中国古代称别业、别馆,3 世纪,意大利山坡地带出现台阶式别墅。中国西晋出现别墅,如洛阳石崇的金谷别墅。此外,历代著名的...
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